劝学篇第十一篇
论名分产生伪君子 在第八编里，已经举例说明了上下尊卑的名分在夫妇父母子女之间所发生的流弊，并指出还有很多害处。考察名 ...
作者专栏
劝学篇第十篇
赠中津旧友（续前） 前编曾将学问的旨趣分两类加以讨论。大意是说吾人不可只求满足一人一家的衣食。因为人们生来就赋有比此 ...
劝学篇第九篇
分述两种学问的主旨 ——赠中津旧友—— 细察人们的脑力和体力劳动，可以分为两类：第一，是指个人本身的活动；第二，是指人与 ...
劝学篇第八篇
勿以自己的意志强制他人 在美国人爱兰德所著的“道德学”一书内，有一段关于人们身心自由的话，这段话的大意说：一个人的身体 ...
劝学篇第七篇
论人民的职责 我在第六篇里论及尊重国法，主张每一个人民都要努力尽到两个人的职责，在这里我要再来详细叙述一下人民的任务 ...
劝学篇第六篇
论尊重国法 政府是代表人民，按照人民的意志执行事务的。它的职责不外乎是制裁罪人和保护无罪的人。这就是执行人民的意志。 ...
劝学篇第五篇
“劝学篇”本来是以提供民众读本和小学课本为目的而写的，所以在第一篇到三篇中尽量使用了通俗文字，以期易于阅读。但第四篇的 ...
劝学篇第四篇
论学者的本分 近来听到有见识的人暗地里说：有人问“今后日本的盛衰虽难依凭智力来明确推断，但不知究竟有无丧失独立之忧“； ...
劝学篇第三篇
论国与国平等 如第二篇所述，人们无论贫富强弱，又无论人民或政府，在权利上都是没有差别的。兹再推广此意来讨论国与国的关 ...
劝学篇第二篇
序言 广义地说，学问有无形的，也有有形的，如心理学、神学、理学等是无形的学问，天文、地理、物理、化学等是有形的学问。 ...
